QUERER HACER
Nunca como ahora hemos tenido tantos conocimientos y tantos medios tecnológicos para seguir adquiriendo más conocimiento y manejarlo. Sin embargo, ya estamos constatando como humanidad, que conocer no implica resolver. Es decir, que más conocimiento no garantiza tomar las mejores decisiones para nuestro devenir en el planeta Tierra.
Mientras aumenta exponencialmente la cantidad de conocimiento también lo hacen graves problemas globales. “Conocimiento no equivale a sabiduría”. Tener destrezas y conocimientos no garantiza directamente un buen desempeño. Porque, además de “saber hacer” hay que “querer hacer”. Y ese “querer” es clave para sentirnos impulsados a la acción.
Ese querer tiene que ver con la voluntad y la motivación. Sus raíces son la gestión emocional y actitudinal. Por eso, se hace necesario pasar de una Educación del conocimiento a una Educación del Ser, que contempla la adquisición de destrezas y la de conocimientos con una actitud proactiva que se exprese en actos y realizaciones concretas desde lo mejor del ser humano. De esta manera, una Educación Esencial promueve el Ser que aporta de manera natural desde lo mejor que es.
