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Dame tu voto
sábado, 14 de noviembre de 2015
Y visitamos el Congreso de la Nación !
Hermosa Experiencia directa, que aunque llovía, no conseguimos micro escolar, fuimos igual en colectivo desde la 31 al Congreso Nacional.. #sepuede
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lunes, 2 de noviembre de 2015
#clases #especiales en grupo sobre EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Hermosas clases especiales de los alumnos de ambos centros, y seguimos, dando importancia a EDUCACIÓN PARA LA SALUD....
HEPATITIS, ANGINA, HIV, VARICELA, SARAMPION, EPOC, DIABETES, ASMA, ACV, y aun faltan varias más....
LAS IMÁGENES HABLAN MÁS QUE LAS PALABRAS.
HEPATITIS, ANGINA, HIV, VARICELA, SARAMPION, EPOC, DIABETES, ASMA, ACV, y aun faltan varias más....
LAS IMÁGENES HABLAN MÁS QUE LAS PALABRAS.
viernes, 9 de octubre de 2015
Trabajando #diversidad #cultural
El triunfo no es mas que un proceso que lleva tiempo y dedicacion.
Un proceso que exige aprender nuevos habitos y nos obliga a descartar otros.
Un proceso que exige cambios, acción y formidables dotes de paciencia.
APRENDEMOS DE NUESTROS HERMANOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS, TODA LA SEMANA . UBICANDO EN MAPA, HABLANDO DE SUS COSTUMBRES, Y DE LOS QOM Y SU LUCHA HOY.............
Un proceso que exige aprender nuevos habitos y nos obliga a descartar otros.
Un proceso que exige cambios, acción y formidables dotes de paciencia.
APRENDEMOS DE NUESTROS HERMANOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS, TODA LA SEMANA . UBICANDO EN MAPA, HABLANDO DE SUS COSTUMBRES, Y DE LOS QOM Y SU LUCHA HOY.............
martes, 29 de septiembre de 2015
Actividades quincenales 3er bimestre #biomas
Continuamos con el Proyecto Biomas
Encuadramos la mayoría de las actividades con la relación de cada uno de los biomas del mundo.
Comprensiones de texto con Biomas del Mundo, de América y de Argentina.
Elaboración de mapa de Biomas de Argentina.
Debate sobre Problemas en la Selva Misionera sobre la tala de árboles, y la fuga de madera a Brasil, y Paraguay.
Entre las actividades de lengua dentro de las comprensiones de texto, reconocer verbos, tiempos verbales, persona y número.
Fracciones: Operaciones con fracciones, fracciones equivalentes, simplificación, ejercicios combinados.
Geometría Perímetro de Cuadriláteros, y pentágono.
Lectura de poesías. sopas de letras.
los alumnos pasan al pizarrón a realizar autocorrección de actividades de matemática.
MUCHOS FESTEJOS DEL DÍA DEL MAESTRO Y DEL DIA DE LA ALFABETIZACIÓN.
FOTIS.
Encuadramos la mayoría de las actividades con la relación de cada uno de los biomas del mundo.
Comprensiones de texto con Biomas del Mundo, de América y de Argentina.
Elaboración de mapa de Biomas de Argentina.
Debate sobre Problemas en la Selva Misionera sobre la tala de árboles, y la fuga de madera a Brasil, y Paraguay.
Entre las actividades de lengua dentro de las comprensiones de texto, reconocer verbos, tiempos verbales, persona y número.
Fracciones: Operaciones con fracciones, fracciones equivalentes, simplificación, ejercicios combinados.
Geometría Perímetro de Cuadriláteros, y pentágono.
Lectura de poesías. sopas de letras.
los alumnos pasan al pizarrón a realizar autocorrección de actividades de matemática.
MUCHOS FESTEJOS DEL DÍA DEL MAESTRO Y DEL DIA DE LA ALFABETIZACIÓN.
FOTIS.
viernes, 18 de septiembre de 2015
Hoy #MesumoaLeer #maraton Jornada Brillante
Hoy en cada rincón de la Argentina celebramos la Maratón Nacional de Lectura y le decimos SÍ a la lectura. #MeSumoALeer Y NOSOTROS FUIMOS PARTE, LEIMOS, JUGAMOS, HICIMOS PRODUCCIONES, TUITEAMOS TODOS NUESTROS TRABAJOS. !!!!!!!!!!!! INOLVIDABLE LA JORNADA
jueves, 10 de septiembre de 2015
#maratondeLectura 18/9 con Semana de poemas
Semana de los poemas
domingo, 6 de septiembre de 2015
Semana de la #alfabetización #adultos y #adolescentes
UNA EDUCACION QUE BROTA DE LA PRACTICA.
Pablo Freire es un pensador comprometido con la vida, no piensa en ideas abstractas, sino que piensa partiendo de la existencia concreta. Su proyecto educativo, que parte de la praxis, apunta a crear humanización, a liberar al hombre de todo aquello que no lo deja ser verdaderamente persona.
Es consciente de que la sociedad que le toca vivir posee una dinámica estructural que conduce a la dominación de las conciencias, lo que se traduce en una pedagogía que responde a los intereses de las clases dominantes. Los métodos que esta pedagogía utiliza no pueden servir a la liberación de los oprimidos, sino que más bien pretenden impartir entre éstos, la ley del temor.
Frente a esta situación reacciona afirmando la necesidad de la humanización del oprimido que debe partir desde él mismo: es decir es el propio oprimido quien debe buscar los caminos de su liberación, ya que ésta no puede venir de aquellos que lo mantienen en esta situación .
METODO
El método de Freire es fundamentalmente un método de cultura popular, que, a su vez, se traduce en una política popular: no hay cultura del pueblo sin política del pueblo. Por este motivo, su labor apunta principalmente a concientizar .
Freire no confunde los planos político y pedagógico: ni se absorben, ni se contraponen. Lo que hace es distinguir su unidad bajo el argumento de que el hombre se historiza y busca reencontrarse; es el movimiento en el que busca ser libre. Ésta es la educación que busca ser práctica de la libertad.
Pablo Freire es un pensador comprometido con la vida, no piensa en ideas abstractas, sino que piensa partiendo de la existencia concreta. Su proyecto educativo, que parte de la praxis, apunta a crear humanización, a liberar al hombre de todo aquello que no lo deja ser verdaderamente persona.
Es consciente de que la sociedad que le toca vivir posee una dinámica estructural que conduce a la dominación de las conciencias, lo que se traduce en una pedagogía que responde a los intereses de las clases dominantes. Los métodos que esta pedagogía utiliza no pueden servir a la liberación de los oprimidos, sino que más bien pretenden impartir entre éstos, la ley del temor.
Frente a esta situación reacciona afirmando la necesidad de la humanización del oprimido que debe partir desde él mismo: es decir es el propio oprimido quien debe buscar los caminos de su liberación, ya que ésta no puede venir de aquellos que lo mantienen en esta situación .
METODO
El método de Freire es fundamentalmente un método de cultura popular, que, a su vez, se traduce en una política popular: no hay cultura del pueblo sin política del pueblo. Por este motivo, su labor apunta principalmente a concientizar .
Freire no confunde los planos político y pedagógico: ni se absorben, ni se contraponen. Lo que hace es distinguir su unidad bajo el argumento de que el hombre se historiza y busca reencontrarse; es el movimiento en el que busca ser libre. Ésta es la educación que busca ser práctica de la libertad.
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